El estudiante debe participar de la personalización
Three Ordinary Practices to Reach Extraordinary Results in Education
October 8, 2016

El estudiante debe participar de la personalización

Por: Eduardo Yepes

En la Educación Relacional Fontán los estudiantes son protagonistas de la personalización de sus temas.

¿Cómo lógralo?

Primera clave: el estudiante debe ser consciente y conocer las habilidades que debe desarrollar y sus implicaciones. Por ejemplo:

  • Argumentar de forma oral y escrita
  • Resolver problemas matemáticos usando operaciones básicas
  • Participar en la comunidad de forma democrática

Segunda clave: el analista se reúne con el estudiante para presentar ejemplos de actividades pertinentes para desarrollar las habilidades que constituyen las metas del tema.

Tercera clave: el analista asesora al estudiante y se asegura de que es consciente del tipo de acciones que debe ejecutar para mostrar que ha avanzado en el desarrollo de la habilidad. El estudiante debe ser el primer evaluador de su proceso, pero para ello debe recibir el apoyo que le permita consolidar unos criterios de excelencia. Por ejemplo:

Para evidenciar el aprendizaje de operaciones matemáticas:

  • Diseñar y crear problemas matemáticos
  • Resolver problemas matemáticos

Para evidenciar el desarrollo de la habilidad de argumentar:

  • Identificar los argumentos que usan otras personas para justificar sus ideas
  • Construir argumentos propios para justificar ideas

Cuarta clave: el estudiante propone actividades por cada una de las etapas basadas en los ejemplos que le presentó el analista o teniendo en cuenta otras opciones que cumplan con el propósito del tema.

Quinta clave: cuando el estudiante desarrolla las actividades, se reúne con el analista para socializar lo que ha aprendido. En este momento presenta lo que ejecutó, cómo lo hizo, qué dificultades encontró, cómo las solucionó y muestra las acciones que dan cuenta de su aprendizaje.

¡Buen Trabajo!

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *